语言障碍 (LI)


定义

语言障碍是语言障碍,会干扰交流,对学生在典型学习环境中的表现和/或功能产生不利影响,并导致需要特殊的学生教育。语言障碍被定义为涉及理解或使用口头或书面语言的一个或多个基本学习过程中的障碍。这些包括:
  1. 音韵学 – 音系被定义为一种语言的声音系统和一种语言的语言习惯,指导用于传达意义的声音选择和声音组合;
  2. 形态学 – 形态学被定义为控制词的内部结构和词形结构的系统;
  3. 句法 – 句法被定义为控制构成句子的词的顺序和组合以及句子中元素之间的关系的系统;
  4. 语义 – 语义被定义为控制单词和句子含义的系统;和
  5. 语用学 – 语用学被定义为在功能性和社交性的交流中结合语言成分的系统。

语言障碍可能表现为影响听力理解、口头表达、社交、阅读、写作或拼写的严重困难。语言障碍主要不是由与实际年龄、性别、文化、种族或有限的英语水平相关的因素造成的。

该定义见州教育委员会规则 6A-6.030121, F.A.C.

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下面引用的规则特定于 LI。请参阅 【关键词】州法规和州教育委员会规则 - 超链接索引 (PDF) 适用于特殊学生教育的完整法律法规列表。

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