言语障碍 (SI)


定义

言语障碍是言语声音、流畅性或语音的障碍,会干扰交流,对教育环境中的表现和/或功能产生不利影响,并导致需要特殊的学生教育。
  1. 言语声音障碍 – 语音障碍是一种语音或发音障碍,表现为语音的非典型产生,其特征是干扰可懂度的替换、扭曲、添加或遗漏。语音障碍主要不是由与实际年龄、性别、文化、种族或有限的英语水平相关的因素造成的。
    • 语音障碍 – 语音障碍是口语环境中音素系统和音素模式的障碍。
    • 发音障碍 – 发音障碍的特点是发音困难,这可能是由于运动或结构问题。
  2. 流畅度障碍 – 流畅性障碍的特征是口语交流中的连续性、流畅性、节奏或努力的偏差。它可能伴随着过度的紧张和次要行为,例如挣扎和回避。流利性障碍主要不是由与实际年龄、性别、文化、种族或有限的英语水平相关的因素造成的。
  3. 声音障碍 – 语音障碍的特征是声音质量、音高、响度、共鸣或发声持续时间的非典型产生或缺失,这主要不是与实际年龄、性别、文化、种族或有限的英语能力相关的因素造成的。

该定义见州教育委员会规则 6A-6.03012, F.A.C.

州领导联系人

国家法律法规

下面引用的规则特定于 SI。请参阅 【关键词】州法规和州教育委员会规则 - 超链接索引 (PDF) 适用于特殊学生教育的完整法律法规列表。

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