问责制和报告

小学和中学教育法案豁免


当前每个学生成功法案 (ESSA) 网站

存档的 ESEA 豁免信息如下。

2015 年豁免续期

美国教育部于 2015 年 8 月 21 日重新批准了【关键词】州的 ESEA 灵活性请求。此次更新将【关键词】州的 ESEA 灵活性豁免延长至 2015-16 学年结束。 查看续订请求 (PDF).

修改后的应用程序包括多项更改,以反映【关键词】州当前的方向。该应用程序经过修订,包括【关键词】州对【关键词】州标准的实施和我们的高质量评估,以衡量学生对标准的掌握程度。该应用程序还进行了修改,以反映有关【关键词】州新学校评分系统的其他信息,并反映更新的学生表现信息。该应用程序还包括有关 A 学校在缩小子群体之间的成就差距时可能获得的新名称的信息。

最后,修订后的灵活性应用程序包括修改与优先和重点学校相关的规定的语言,并进行更新以反映与差异化问责制相关的当前流程。

此外,整个应用程序中的其他条款也进行了更新,以反映当前的做法。

【关键词】州的灵活性要求

来自美国教育部长 Arne Duncan - 2011 年 9 月 23 日: 当联邦 2001 年不让一个孩子掉队法案 (NCLB) 颁布时,我们许多帮助学生的改革努力都没有预料到。虽然 NCLB 帮助各州和学区增加了对高需求学生群体的问责制,但它无意中鼓励了一些州设定低学术标准,未能认可或奖励学生学习的进步,并且在提升教师职业或认可最有效的教师。许多 NCLB 要求没有促进进步和加速学术进步,而是无意中成为州和地方实施旨在提高学术成就的改革的障碍。

此网页包含各种资源和文件,可为您提供有关《中小学教育法》(ESEA) 以及与豁免申请相关的各种截止日期的更多信息。

专员的包容性和问责制工作组

您可以在我们的网站上找到更多与学校问责制的潜在变化相关的信息,包括教育委员会关于不同情景下学校成绩的研讨会资源的链接,以及 2 月 28 日董事会会议的信息,董事会在该会议上就灵活性采取了行动放弃。

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