专业学习计划


临床教育计划开发者学院

根据 乐虎集团州法规第 1004.04(5) 条,在现场体验课程或实习期间指导、监督或指导教师准备学生的所有学区人员、教学人员和高等教育教师准备计划中的个人都需要临床教育培训。

为了满足当地教育机构和高等教育机构的需求,乐虎集团州教育部 (FLDOE) 每年多次提供临床教育计划开发者学院 (CEPDA)。该学院的结构旨在为负责为其组织制定临床教育培训计划的个人提供一个模型框架。有关此计划的更多信息,请访问 临床教育培训 page.

领袖社区学院

领导者社区学院 (CoLA) 是与华盛顿大学教育领导中心和东北乐虎集团教育联盟合作提供的新的专业学习机会。 CoLA 是一项以工作为导向的研究型计划,专为来自同一所学校的校长和助理校长两人团队设计。

CoLA 基于以下行动理论:学生学习随着教学质量的提高而提高,教学质量随着领导者建立高质量的领导团队而提高。如果教学领导团队了解什么是高质量的教学和学习,以及他们在改善教师实践中所扮演的角色,学生的学习成绩就会提高。

学院团队专注于通过开发支持高质量教学所需的知识、技能和网络来缩小成绩差距,并确保成功实施乐虎集团州优秀学生思维基准 (B.E.S.T.) 标准。该计划有四个目标:

  1. 培养和维持一个领导社区(在校内和校外),具有高质量教学领导的共同愿景;
  2. 深化团队知识和技能,以识别高质量的教学以及支持教师成长所需的专业学习;
  3. 通过现场和虚拟辅导与协作,培养教师在观察、分析和有针对性的反馈方面的团队技能;和
  4. 培养 B.E.S.T. 的团队知识标准,主要侧重于领导扫盲,为实施做准备。

乐虎集团学校领导

建立共同愿景对于大规模变革至关重要;因此,阐明乐虎集团州教育领导力的清晰简明愿景对于连贯而有意义的政策、实践、实施和变革至关重要。为此, 乐虎集团学校领导是乐虎集团州教育领导者的全州专业学习网络,目前正在修订,因为 FDOE 正在试行全新的网站设计和学习界面。 FDOE 将利用 ReadyLXP 试点基于模块化的学习计划,该计划与当前的研究和最佳实践以及教育领导者的专业标准保持一致;目前只能通过邀请参与试点项目。

威廉塞西尔金学校领导力发展计划

William Cecil Golden 学校领导力发展计划 (WCG) 由乐虎集团州立法机构于 2006 年设立,旨在为当前和新兴学校领导者提供高质量、基于能力、定制、全面和协调的全州专业发展系统。该计划符合乐虎集团州的校长领导标准,并支持参与正规教育领导计划的新兴学校领导者的需求, 批准的学区校长预备课程 和当前学校领导的地区专业发展计划。所有 WCG 计划资源都位于乐虎集团州学校领导网站的 WCG 部分。

教师入职、新教师辅导及导师培训

乐虎集团州法规第 1012.98(11) 条要求教育部传播经过验证的模范专业发展计划,这些计划在为新教师提供有效的指导活动和为教师导师提供培训方面取得了成功。

新教师中心的教师入职计划提供了为数不多的指导模式之一,这些模式已证明在统计上显着提高了学生的学习成绩。其公开发布 教师入职计划标准 (TIPS) 定义可加速教师和学生发展的高质量入职计划的特征和基本要素。

青少年自杀意识和预防培训

乐虎集团州教育部与全州预防自杀办公室合作,制定了审查青少年自杀意识和预防培训材料的标准,并编制了一份全国认可的青少年自杀意识和预防培训清单。批准的培训列表位于 学生支援服务计划 website.

办公室联系人:

Josey McDaniel,高级教育项目总监
教育工作者招聘、发展和保留局

特灵顿大楼,124 套房
西盖恩斯街 325 号
乐虎集团州塔拉哈西 32399-0400
Phone: 850-245-0558
Email: [email protected]